ΨΗΦΙΣΜΑ
Το Δ.Σ. της ΠΟΠΣ υιοθετεί στο σύνολό του το Ψήφισμα του Συλλόγου Πολιτικών Συνταξιούχων Ζακύνθου και απαιτεί την παύση πειθαρχικής δίωξης της Έφης Λάζου Πρόεδρου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου και στέκεται αλληλέγγυο στη συγκεκριμένη εκπαιδευτικό.
Επισυνάπτουμε το Ψήφισμα του Συλλόγου Πολιτικών Συνταξιούχων Ζακύνθου που υιοθετούμε.
Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας
Ηλίας Ηλιόπουλος Καρδαράκος Νικόλαος
ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΣΥΝΤΑΞΙΟΥΧΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΔΡΟ ΣΕΠΕ ΖΑΚΥΝΘΟΥ Κ. ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ ΛΑΖΟΥ
Αν διαβάσει κανείς τους στόχους της εκπαίδευσης που αναφέρονται στο Νόμο 1566/1985 – ΦΕΚ 167/Α/30-9-1985 με τον τίτλο : Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις και συγκεκριμένα το άρθρο 1
που αναφέρεται στο σκοπό της εκπαίδευσης βλέπει να δηλώνεται ρητά ότι ‘η εκπαίδευση …συμβάλλει στην ολόπλευρη, αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των διανοητικών και ψυχοσωματικών δυνάμεων των μαθητών, να γίνονται ελεύθεροι, υπεύθυνοι, δημοκρατικοί πολίτες, να υπερασπίζονται …τη δημοκρατία, να εμπνέονται από αγάπη προς τον άνθρωπο, τη ζωή και τη φύση…να αποκτούν.. κοινωνική ταυτότητα και συνείδηση,.. Να αναπτύσσουν δημιουργική και κριτική σκέψη και αντίληψη συλλογικής προσπάθειας και συνεργασίας, ώστε να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και με την υπεύθυνη συμμετοχή τους να συντελούν αποφασιστικά στην πρόοδο του κοινωνικού συνόλου.. Να κατανοούν τη σημασία της τέχνης, της επιστήμης και της τεχνολογίας, να σέβονται τις ανθρώπινες αξίες και να διαφυλάσσουν και προάγουν τον πολιτισμό… Να αναπτύσσουν πνεύμα φιλίας και συνεργασίας με όλους τους λαούς της γης, προσβλέποντας σε έναν κόσμο καλύτερο, δίκαιο και ειρηνικό.’ Και στο Άρθρο 4 ‘..Να εξοικειώνονται βαθμιαία με τις ηθικές, θρησκευτικές, εθνικές, ανθρωπιστικές και άλλες αξίες και να τις οργανώνουν σε σύστημα αξιών.. να καλλιεργούν το αισθητικό τους κριτήριο, ώστε να μπορούν να εκτιμούν τα έργα της τέχνης και να εκφράζονται ανάλογα, μέσα από τα δικά τους καλλιτεχνικά δημιουργήματα.’
Ένας από του βασικούς συντελεστές για την εκπλήρωση των βασικών αυτών στόχων όμως που σταχυολογήσαμε από τον παραπάνω νόμο αλλά και άλλων συναφών που δεν αναφέρονται εδώ αποτελεί ο εκπαιδευτικός, ο σημαντικός άλλος για τα παιδιά μετά τους γονείς σύμφωνα με την παιδαγωγική, στου οποίου τα καθήκοντα μεταξύ άλλων με νόμο που δημοσιοποιήθηκε στο ΦΕΚ1340/2002- φ353.1/324/105657/δ1/2002 διατυπώνεται στο άρθρο 36 ότι ‘ Οι εκπαιδευτικοί επιτελούν έργο υψηλής κοινωνικής ευθύνης… Η πρόοδος, η οικονομική ανάπτυξη, ο πολιτισμός και η συνοχή της κοινωνίας εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της εκπαίδευσης και κατ΄ επέκταση από τη συμβολή και την προσπάθεια των εκπαιδευτικών. ’
Με τα παραπάνω νομικά δεδομένα που ευσύνοπτα παρουσιάζουμε για τους στόχους της δημόσιας εκπαίδευσης και με την πρόδηλη για τους μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης , του γονείς τους και την τοπική κοινωνία πιστής τήρησης και βιωματικής προσφοράς αυτών από τη θεατρολόγο, εκπαιδευτικό κ. Ευφροσύνη Λάζου, σε όποιο μαθησιακό περιβάλλον παιδευτικής αγωγής και καλλιτεχνικής δημιουργίας και έκφρασης διακονεί εντός και εκτός του σχολείου, οποιαδήποτε ενέργεια αποδοκιμασίας, αποδόμησης και αποδυνάμωσης της εκπαιδευτικής προσφοράς της δεν βρίσκει έδαφος να ριζώσει .
Έτσι λοιπόν με αφορμή την πρόσκληση σε ένορκη διοικητική εξέταση από την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου ( ΕΔΕ ) για να απολογηθεί, να περιγράψει, να αιτιολογήσει ή άλλο τι το παιδαγωγικό και καλλιτεχνικό της έργο που παρουσίασε πρόσφατα στο ευρύ κοινό με τίτλο ‘Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα Παιδιά της Παλαιστίνης’ σε μη κερδοσκοπική δομή θεατρικής αγωγής πίπτει στο κενό. Εμείς που παρακολουθήσαμε την ανωτέρω αναφερόμενη θεατρική δημιουργία συνομολογούμε μέσα από την καλλιτεχνική μέθεξη που βιώσαμε ότι καταδεικνύεται πως η θεατρολόγος κ. Ευφροσύνη Λάζου ενστερνίζεται τις αρχές της αγωγής της ειρήνης που βιωματικά χάρισε μέσω της αγωγής ολικής ποιότητας και συνδημιούργησε με την θεατρική ομάδα παιδιών και εφήβων που αποτέλεσαν και τους ηθοποιούς, μουσικούς, σκηνογράφους και σκηνοθέτες και συν συν-σεναριογράφους βάση του κώδικα ανθρωπιστικών αξιών, δημοκρατικών διαδικασιών . Επιπλέον, αποτέλεσε για εμάς ένα φωτεινό φάρο και μία ωδή κοινωνικής αλληλεγγύης προς λαούς και παιδιά που καταδυναστεύονται και τείνουν προς λιμοκτονία και εκτοπισμό από της εστίες τους.
Καλούμε τους διοικητικούς και πολιτικούς θεσμούς της εκπαίδευσης να μη προκαλούν με ενέργειες απολογίας και δίωξης της ανωτέρω εκπαιδευτικού και να μη μας καλούν να αναρωτιόμαστε το γιατί γονείς , παιδιά και τοπική κοινωνία . Συνέπεια τούτου αυθόρμητα και υποσυνείδητα, επιτρέψτε μας να δηλώσουμε ότι αναστοχαζόμαστε μήπως οι ίδιοι αρμόδιοι θεσμικοί και πολιτικοί φορείς αντιβαίνουν, παραβλέπουν, αγνοούν ή αδιαφορούν για τις αρχές των νόμων που διέπουν την αγωγή και εκπαίδευση των μαθητών . Επιπλέον καλλιεργούνται συνειρμοί συσχέτισης με την παράβλεψη σχετικών νόμων για την ασφάλεια μετακίνησης με τα τραίνα με την Τραγωδία των Τεμπών ή για το οικονομικό και πολιτικό σκάνδαλο του ΟΠΕΚΕΠΕ που ταλανίζουν την ελληνική κοινωνία σε ένα ασταθές περιβάλλον ακρίβειας και φτωχοποίησης της ελληνικής κοινωνίας, το οποίο επιτείνεται από την γεωπολιτική αστάθεια και μεταβλητότητα σε παγκόσμιο επίπεδο που διαταράσσει όλες και όλους μας.
Δηλώνουμε ότι η ανάδειξη των ολέθριων συνεπειών των πολεμικών τραυμάτων του 20ού και 21 ου αιώνα που εμπεριέχονται στις μαύρες σελίδες της συλλογικής κοινωνικής και πολιτισμικής μνήμης και τα οποία η θεατρολόγος κ. Λάζου προσπάθησε εκφραστικά, συγκινητικά και παραδειγματικά να τα αντιπαραθέσει μέσω της τέχνης με τα αγαθά της ειρηνικής συνύπαρξης, κατανόησης και αποδοχής των λαών μέσα από την διαπαιδαγώγηση και ανιδιοτελή προσφορά της . Αυτή καθώς και ο εκπαιδευτικός κόσμος εντός και εκτός του σχολείου, στο κοινωνικό περιβάλλον που διαβιούν, προτάσσουν καλές πρακτικές, πράξεις και συμπεριφορές οι οποίες συνυφαίνονται σε όλα τα περιβάλλοντα του βίου τους με τις αρχές ανθρωπισμού και ήθους, σημαντικό αντίβαρο και όαση στα σύγχρονα αρνητικά και πολεμοχαρή περιβάλλοντα.
Καταλήγοντας, Ο Σύλλογος Πολιτικών Συνταξιούχων Δημοσίου Ζακύνθου καλεί την Διοίκηση της Π.Ε. Ζακύνθου να αναστοχασθεί το αντικείμενο των ενεργειών της στη συγκεκριμένη καταγγελία πρόκλησης ΕΔΕ και να επανέλθει με τον κότινο από δάφνες και μυρτιές προς την εκπαιδευτικό κ. Ευφροσύνη Λάζου και προς όλους τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται ακούραστα με ελεύθερη βούληση και αναδεικνύουν τις βασικές αξίες και στόχους της εκπαίδευσης μέσα σε ελκυστικά περιβάλλοντα βιωματικής μάθησης και καλλιτεχνικής δημιουργίας στην τυπική και στην άτυπη μορφή εκπαίδευσης. Εμείς νοιώθουμε ότι οι συντελεστές, η ομάδα της ανωτέρω αναφερόμενης θεατρικής παράστασης έχει ως πυξίδα και εμπλουτίζει και ενδυναμώνει έτι περαιτέρω στις παρούσες συγκείμενες γεωπολιτικές συνθήκες τον χαρακτηρισμό της Ζακύνθου ως ΄΄ Νησί των Δικαίων ΄΄για την ανιδιοτελή διάσωση αδύναμων και διωκόμενων προς εκτοπισμό συμπολιτών μας κατά το 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο. Σε κάθε άλλη περίπτωση ο Σ.Π.Σ.Δ.Ζ. θα αντιπαλέψει μαζί με τη ζακυνθινή κοινωνία και τις συλλογικότητες της κοινωνίας των πολιτών για την επαναφορά της εναρμόσισης αξιών, δράσης και νομικού πλαισίου από τη Δημόσια Διοίκηση.
ΤΟ Δ.Σ.
ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΚΤΥΠΗ
ΝΙΚΟΣ ΦΑΡΑΟΣ
ΓΙΩΤΑ ΤΑΤΑΡΙΔΗ
ΦΩΤΕΙΝΗ ΡΕΠΠΑ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΒΙΤΣΟΣ